真的挺后悔自己高中没好好学习，自己曾是湖北八校之一的学生，毕业之后看着自己的同学不是985就是211，也许当时可能觉得没啥差距，但是真就一本管学习，二本管纪律，三本管卫生，985大学的教学模式和方法以及教育资源，真的不是二本，三本可以比的，希望大家都可以好好学习，我个大学生看个这个，快感动死了。
远北昆士兰的一个土着社区正在利用现代技术来帮助保护和编目其文化。
劳拉是一个乡村小镇，距离凯恩斯约330公里，周围有一万多处岩石艺术遗址。
对它们进行分类是一项耗时的任务，在过去的10年里，人们发现了大约260个遗址。
现在，一款应用程序允许当地护林员，甚至是学校的孩子们拍摄岩石艺术的照片，然后标记并存储在数据库中。
以前，这必须由劳拉土着游骑兵手工完成。
昆坎乡村岩石艺术画廊描绘了这片土地的时间轴。
“老人们把他们看到的画了下来，”劳拉土着护林员帕尔默·利丘说。
Leecheu先生说，劳拉位于“砂岩国家”，这意味着这些艺术品可能会被水“侵蚀”。
他说:“岩石艺术非常珍贵，总是需要保护的。”
格里菲斯大学的考古学家林利·沃利斯说，新技术能够加快对岩石艺术进行分类的耗时过程。
她说:“这让我感到震惊，如果我们不必手动坐在那里说‘这是一只袋鼠，它是红白相间的’，我们可以让人工智能学习如何做到这一点。”
这所大学找到了当地的土着护林员和长老，提出了用人工智能记录岩石艺术的想法。
“对他们来说，录制岩石艺术是一项非常艰巨的工作，”她说。
“他们已经做了几十年了，但他们只触及了表面。”
昂格纳拉原住民公司副主席、劳拉·兰杰说，许多遗址还没有被发现。
罗斯表示:“在过去10年里，我们发现了大约260处遗址。”
他说，他的祖父母多年来一直在努力记录岩石艺术，但用人工智能捕捉主题是一种更快、更简单的方法。
古代艺术和数字鸿沟
劳拉州立学校的学生也一直在学习如何在课堂上使用人工智能工具来帮助识别和编目国家的岩石艺术。
三年级学生Chase McKellar-Musgrave说他最喜欢这个项目的部分是了解他的文化。
他的弟弟乔治(George)在上四年级，他说他想长大后继续记录岩石艺术。
“我们从护林员身上学到了很多东西，”乔治说。
沃利斯教授说，土着长老要求这个项目为下一代提供就业和教育机会。
这所大学开设了科学技术课程，并在参观岩石艺术遗址的途中将其与文化遗产联系起来。
沃利斯教授说，还有一个重点是缩小许多偏远社区学生面临的“数字鸿沟”。
她说:“这个项目的一部分是为了提高孩子们从小学开始接触数字技术的经验和参与度，这样他们长大后就能更好地进入数字世界。”
“老人们在微笑”
劳拉原住民护林员埃伦诺·洛唐起初对大学的参与感到担心，但现在不再担心了。
“格里菲斯做了一件了不起的工作。他们老化了一些岩画遗址，”她说。
“这对劳拉的传统主人来说是件大事。”
沃利斯教授说，她非常感激能够与土着社区合作。
她说:“尽管我们在澳大利亚经历了有时令人难以置信的创伤历史，但土着人民对他们的知识非常慷慨。”
“在这个国家，土着人仍然欢迎与白人建立这种关系，这一事实说明了他们的慷慨。”
罗斯先生说，使用人工智能来记录岩石艺术给社区的老人带来了巨大的快乐。
“所有的老人都在微笑。他们看到了从小就没见过的画，有些是他们没见过的。”
沃利斯教授说，社区拥有人工智能收集的所有图像。
“我们首先认识到，所有的土着知识产权仍然属于土着社区，”她说。
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发表于 2024-8-22 14:39:34
