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防高坠“登高十不准”、防物体打击“十必须”、防坍塌伤害“十严禁”

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发表于 2024-9-12 16:03:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
真的挺后悔自己高中没好好学习,自己曾是湖北八校之一的学生,毕业之后看着自己的同学不是985就是211,也许当时可能觉得没啥差距,但是真就一本管学习,二本管纪律,三本管卫生,985大学的教学模式和方法以及教育资源,真的不是二本,三本可以比的,希望大家都可以好好学习,我个大学生看个这个,快感动死了。
来源:重庆市住建委

根据重庆市住建委《防范七类常见违规违章行为要点》整理,包括:

防高处坠落“登高十不准”

防物体打击“十必须”

防坍塌伤害“十严禁”

防起重伤害“十严禁”

防触电伤害“十严禁”

防车辆伤害“十严禁”

防机械伤害“十严禁”

七类常见违规违章作业行为及防范措施清单

01

防高处坠落“登高十不准”

一、患有禁忌症不准登高;

二、未经培训交底不准登高;

三、无人监护不准登高;

四、未戴好安全帽、系好安全带不准登高;

五、脚手板、梯子不符合要求不准登高;

六、大风及大雨、大雾不准登高;

七、梯子无防滑措施不准登髙;

八、悬空作业无防护不准登髙;

九、梯子搁在架体操作层上不准登高;

十、光线不足不准登高。

02

防物体打击“十必须”

一、进入施工现场必须佩戴安全帽;

二、随身作业工具必须装入工具袋;

三、现场作业所有可能坠落的物件必须预先撤出或固定;

四、人员进出通道口必须搭设防护棚;

五、悬挑式脚手架、 附着升降脚手架底层必须采取可靠封闭措施;

六、交叉作业在坠落半径内时,必须设置安全防护棚或其他隔离措施;

七、拆除或拆卸作业必须设置警戒区域,由专人负责监护警戒;

八、起吊重物必须绑扎平稳和牢固,吊运易散落物件时,必须使用专用吊笼;

九、起重机作业时,在臂长的水平投影范围内必须设置警界线,并有监护措施;

十、挖孔桩作业时吊运块状岩石前,孔内作业人员必须出孔。

03

防坍塌伤害“十严禁”

一、严禁超挖掏挖;

二、严禁支护滞后;

三、严禁搭拆失序;

四、严禁边缘堆物;

五、严禁超载堆物;

六、严禁随意抱接;

七、严禁邻孔作业;

八、严禁抢工超前拆模;

九、严禁超高堆物;

十、严禁无序拆除。

04

防起重伤害“十严禁”

一、严禁信号不明;

二、严禁捆绑不牢;

三、严禁起吊埋地构件;

四、严禁载人起吊;

五、严禁保护装置失效;

六、严禁视线不清作业;

七、严禁斜拉斜吊;

八、严禁恶劣天气作业;

九、严禁急开急停操作;

十、严禁疲劳作业。

05

防触电伤害“十严禁”

一、严禁私拉乱接;

二、严禁无证上岗工作;

三、严禁电器设备金属外壳无保护接零;

四、严禁防护设施与外电线路的安全距离不符合规范要求;

五、严禁线路沿地面明设;

六、严禁开关箱中漏电保护器额定动作电流及动作时间超过规范值;

七、严禁配电箱、开关箱电源进线采用插头和插座做活动连接;

八、严禁带电修理、移动电气设备;

九、严禁停电维修时随意送电;

十、严禁动力与照明混合设置于同一配电箱内。

06

防车辆伤害“十严禁”

一、严禁无证、超范围驾驶;

二、严禁超限、超载运行;

三、严禁客货混装;

四、严禁非特车辆装载危险货物;

五、严禁回转用转向离合器反转制动;

六、严禁土方机械和铲斗载人;

七、严禁超载、超速扩大使用范围;

八、严禁在斜坡侧向倾卸料;

九、严禁未熄火挂档制器锁门离开车辆;

十、严禁未熄火卸荷进行车辆检修。

07

防机械伤害“十严禁”

一、严禁无证上岗;

二、严禁超性能使用;

三、严禁拆除防护保险装置;

四、严禁保养、维修机械带电操作;

五、严禁机械设备带病作业;

六、严禁在地下管线周边采用大型机械作业;

七、严禁将头、手、身伸入运转的机械行程范围内;

八、严禁在机械和焊割周边区域堆放易燃爆物品;

九、严禁柴油发电机组与外电线路并列运行;

十、严禁在无可靠通风环境的有限空间使用内燃机或动火作业。

08

七类常见违规违章作业行为及防范措施清单

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作为一个24岁还在读大三的老阿姨,给大家一个忠告,一定一定要努力学习,考上好大学。你只有真正经历过了,才知道没有学历,你甚至连一个机会都得不到。我现在专升本上了大学,在我专科实习的时候,我有一个同学特别优秀,基础很扎实,带他的老师也很喜欢他,但就因为他是专科毕业,最终没能留在那里。而且考研,有很多学校是明确专硕不收专升本学生的(就我的专业来说),只能考学硕。没有一个本科学历真的很难,尤其是在我们都是普通人的情况下。即使你现在很迷茫,但你也必须努力学习,考上好大学,这样后来你希望改变,也比由专科挣扎轻松得多。大家现在都还很年轻,珍惜你们现在无尽的可能性,我已经因为自己的选择,失去了很多机会。以我为鉴,与君共勉。
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